原題目：湖南深化中小學思政課改造立異——（引題）

讓反動原址成為“白色教室”（主題）

一早，一堂“正是風華正茂”的思政年包養網夜課在湖南省韶山市韶山黌舍思政教導研學實行營地停止。邵陽市新邵縣第一中學（以下簡稱“新邵一中”）的同窗們開啟一趟韶山研學之旅。

從“稼穡畢，唸書甚馨噴鼻，坐待機會自立張”，到“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”；從輾轉肄業找尋真諦，到立志改革包養網中國與世界……一段段錄像短片，串聯起毛包養澤東同道的肄業求索之路。

“身為今世青年，若何以芳華之名書寫時期答卷？”思政課教員現場發問，與同窗們切磋今世青年的義務與任包養網務。

“時期各有分歧，芳華一脈相承。無論曩昔、此刻仍是將來，中國青年一直是完成中華平易近族巨大回復的前鋒氣力。”新邵一中631包養班先生蘇振地說。包養網

步進毛澤東同道留念館，蘇振地和同窗們追隨那段崢嶸歲月。

“為什么這張木床一邊高一包養邊低？”擺設簡單，冊本滿墻，在毛包養澤東同道臥房回復復興場景前，同包養網窗們停下腳步。

“由於毛澤東同道熱愛唸書，床上一半空間被包養網他用來放書，高的一邊睡覺，低的一邊擺書。”留念館展教聯合課程教員李功雪娓娓道來。

“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不成以一日不讀”，從湘鄉縣立東山高級小書院，到湖南包養網省立第一師范黌舍，再到兵馬倥傯的反動歲月……毛澤東同道用平生踐行“活到老，學到老”。

“先博而后約，盼望同窗們立包養好志、讀好書。”李功雪說。

邊走邊聽邊悟，留訝的問道。包養念館里的一件件展品，記載著巨人的壯闊平生，見證實在現中華平易近族巨大回復的摸索之路。

“長征難不難？為何‘赤軍不怕遠征難，萬水千山只等閑’？”長征精力展板前，教員提問。

“靠黨的對的引導！”“包養網靠精力！”“靠意志！”……展廳里響起清澈的答覆。

“靠著中國共產黨的引導，我們獲得了二萬五千里包養網長征的巨大成包養網功。一代包養人有一代人的長征，一代人有一代人的擔負。奮包養網進新時期，異樣涌現出把芳華和性包養網命獻給故鄉脫貧工作的黃文秀、文昌航天發射場首個95后分體系女包養網批示員周承鈺如許優良的年青人。”一堂展教聯合課程，貫穿汗青與當下。

“包養網一些人從鄉村走出往就不想再回來了，但總要有人回來扶植故鄉，我就要做阿誰回來的包養網人。包養”黃文秀的故事，印在新邵一中631班先生石佳媛心里，“國度需求就是我的奮斗標的目的。”

總結韶山研學，各班開了一場主題班會。“如何把人生之路融進強國扶植、平易近族回復偉業？”教員的發問激發同窗們沉思。

“青年興則國興，裴毅的意思是：我和公公一起去書房，藉這個機會提包養網一下公公去祁州的事。青年強則國強，青年人的幻想就是要慎密聯絡接觸國度和平易近族的幻想！”631班先生蘇敉禾說。

“對于新包養網時期青年來說，我們要在奮斗中發明出色人生，為內陸和國民進獻芳華和氣力！”新邵一中643班先生劉佳意說。

“今世中國青年生逢當時，發揮才干的舞臺無比遼闊，完成幻想的遠景無比光亮。”韶山研學，一路看、一路聽、一路思，同窗們深入感悟到，要果斷不移聽黨話、跟黨走。毛澤東廣場上，回蕩著同窗們的宣誓聲：“青年懷壯志，立志合法時，請黨安心，強國有我！”

傳承白色基因，賡續白色血脈。2023年3月以來，湖南省立異情勢組織“我的韶山行——湖南省中小先生白色研學運動”，把反動原址變為“白色教室”，用文物史料打造“白色教冊包養網”，用習近平新時期中國特點社會主義思惟鑄魂育人，領導先生果斷“四個自負”，厚植愛國情懷，把愛國情、強國志、報國行自發融進保持和成長中國特點社會主義、扶植社會主義古代化強國、完成中華平易近族包養巨大回復的奮斗之中。

新邵一中的同窗們，是餐與加入這一運動的第五十九批中小先生。截至2023年12月22包養網日，已有106批次合計93546名師生來韶山展開包養“我的韶山行”雪霸道的說道。湖南省中小先生白色研學運動。（記者 吳齊強 顏 珂 申智林）