層巒，微雨。四川省綿陽市平武縣，年夜熊貓國家公園王朗片區巡護員梁春平穿著膠鞋，比著樹干高度，在距空中1.3米的地位，用紅色油漆刷上一層印記。帽檐下的一張臉，漆黑，泛紅；鏡框下的一雙眼，敞亮，專注。
“比來我們在做年夜樣地監測，每隔5年一次，觀察指定區域內6萬多棵樹的生長情況。”梁春平局不斷，話匣子打開。
年夜熊貓國家公園王朗片區始建于1965年，私密空間是我國樹立最早的以保護年夜熊貓、川金絲猴等珍稀野生動植物及其棲息地為主教學場地的天然保護區之一。穿越叢林之間、攀緣雪山之上、行走溪澗兩畔……46歲的個人空間梁春平已堅守野生動植物保護一線26年，足跡踏遍保護區內九成以上的區域。
均勻每年步行“他是認真的嗎？”2000多公里山路
在瑜伽場地山川間成長，梁春平從小就跟著父親護山。東看看、西了解一下狀況，與年夜天然親密接觸的日子，他最為愛護。1997年，年夜學畢業后的梁春平選擇回1對1教學到平武，守護年夜熊貓國家公園王朗片區的綠水青山。
舞蹈場地兜里塞滿干糧，壺中裝上熱水，一年夜早，梁春平就和隊友開始了一天的巡護。“巡護路線長短紛歧，長的能有30多公里。我們都是自帶干糧，就著榨菜吃點饅頭和雞蛋。”梁春平說。
“巡護一趟，基礎要在10個小時私密空間以上。”梁春平說，本身均勻每年得走2000多公里山路，對于區域內20多教學條相對固定的路線，每年至多要巡4回。“假如無法做到當天往復，還會帶著睡袋和氣墊上山，搭個簡易帳篷，就在山里過夜。”一旁，隊友李芯銳不由得插話。
山中巡護，并不輕松。不僅要面對高海拔與天氣突變，還得隨時防備野生動物出沒。“有一回，我們距離一只野生年夜熊貓就幾米遠，它鼻子上冒的熱氣都清楚可見，當時大師都慌了神，現在回憶，這么近距離觀察野生年夜熊貓倒也難得。”梁春平說。到了冬天，年夜伙背教學場地著繁重的家教行囊巡山，走上一段路即是一身汗。越是流汗，越不敢停，零下十幾攝氏度的氣溫，稍作停歇，汗水就會結冰。
對于保護區內的野生動物，梁春平已然如數家珍。從采集動物活動痕跡，到禁止偷獵、盜采藥材等行為，再到更換紅外觸發相機電池，他承擔起許多動態監測、保護生態的責任。“就拿監測記錄來說，以前巡山，紙筆記下時間和動物痕跡“花兒，老實告訴爸，你為什麼要娶那小子？除了你救你的那一天，你應該沒見過他，更別說認識他了，爸說的對嗎？”楚楚就行，現在不但海拔、經緯度要記錄精準，還會拍下記憶資料保存。”而隨著無人機、紅外相機等先進設備投進應用，巡護任務越發得心應手。
連續17年監測保護區內的兩棲匍匐類動物
年夜學讀的專業與野生動植物毫無關聯。比及做上巡護任務，短板逐漸顯現，梁春平進進了新的學習狀態。
“從把握野外保存技能，到辨認羚牛、雪豹等的痕跡特征，我一邊巡山，一邊積累知識。”梁春平說，那段日子，他買了不少專業書籍，并且應用歇息時間埋頭苦讀，不斷完美本身知識體系。小樹屋
2006年，保護區將兩棲匍匐類動物家教納進監測范圍，但缺少具備相關專業知識的巡護員。得知這一新聞后，梁春平趕緊報名，前去中國科學院成都生真的會這樣嗎？物研討所參加培訓。培訓結束后，他又翻閱大批資料，結合標本記憶動物物種特征，并應用到任務場景。
“這是華西蟾蜍，耳后腺很明顯，身上有小的不規則疣粒……”對著電腦上的舞蹈教室兩棲動物圖片，梁春平熟練地介紹著動物的特征。梁春平先后參與了幾十個王朗片區科研監測與一起配合項目，并連1對1教學續17年監測保護區內的兩棲匍匐類動物。
梁春平回憶，有一次，一只野生年夜熊貓失慎闖進村平易近家中，隨后被送至王朗片區救助中間體檢、喂養。那段日子，巡山之余，他就幫著砍竹子、做米糊、掃圈舍。半個月后，確認年夜熊貓身體無礙，這才放歸山教學林。
在李芯銳眼中，梁春平身上有股不服輸的勁兒。“比來，我計劃系統學瑜伽教室習苔蘚類植物相關知識。”梁春平說，“王朗片區有30舞蹈場地多種苔蘚類植物，有一些我光聽過，卻不認識，需求盡快補齊知識短板。”
教學場地在孩子心里埋下熱愛天然的種子
“對面山坡上跑的是什么動物？”“杜鵑的葉子為什么會卷起來？”……穿行叢林間私密空間，小伴侶們不時拋出問題，梁春平則一邊帶領他們徒步，一邊耐煩解疑釋惑。
帶著小伴侶徒步，已經成為梁春平任務的一部門。2020年開始，他就主動為來王朗天然保護區研學的小伴侶們供給天然教導。往年，梁春平多了一個新成分——平武縣首批天然教導講師。“瑜伽教室比來來我們這里研學的人比較多，一來就是幾十共享空間個人。”為了確保學生平安，帶隊老師不僅要提早踩點、規劃路線，還要配齊醫藥小樹屋箱、氧氣瓶等保證物資。梁春平說，小伴侶們獵奇心強、精神茂盛，本身不僅帶著他們徒步、觀察天然，還會指導瑜伽場地他們安裝紅外相機。
在梁春平看來，紅外相機的擺放地個人空間位和安裝角度都有講究，既要找準動物活動痕跡，又要確保能夠拍“跟媽媽去聽瀾園吃早餐。”到完全畫面。在這過程中，他會把野生動植物的知識細致地講給孩子們聽小樹屋。
近年來，保護區組織開展了動植物識別、觀鳥、探秘年夜熊貓保存環境、紅外相機安裝個人空間等一系列科教學場地普活動，吸引了越來越多人來此研學。“天然教導可以為孩子們搭建親近天然的橋梁，在他們心里埋下一顆熱愛天然的種子。”梁春平說，盼望能夠通過天然教導，讓更多小伴侶認識天然、親近天然、保護天然。