他被稱為“中國小麥遠緣雜交之父”，與袁隆平院士被業界統稱為“南袁北李”。曾經在2006年度國家科會議室出租技獎勵年夜會上，憑借小麥育種成績獲得當年獨一一個國家最高科學技術獎。

他被譽為“當代后稷”，育成小麥和長穗偃麥草遠緣雜交新品種“小偃6號”，成為我國小麥育種的主要骨干親本，其衍生品種50多個，累計推廣3億多畝，增產小麥超過150億斤。歷經幾十年，至今仍在舞蹈場地為農業科技發展教學場地獻計獻策，聚力攻關，助力我國糧食年夜幅增產。

他就是中國科學院院士、有名小麥遺傳育種學家、中國科學院原副個人空間院長李振聲。新中國成立75周年之際，李振聲被授予“共和國勛章”。

　　衝破遠緣雜交瓶頸培養“小偃6號”

1931年，李振聲誕生于山東淄博的一個農平易近家庭。1948年，難得的機遇，加上對農業生產的熟習和熱愛，李振聲開始了農學之路。

1956年，為響應當局發出的聲援年夜東南建設的號召，李振聲與課題組13位同道一路，離開瑜伽教室北京到達位于陜西關中地區楊凌鎮的中國科學院東南農業生物研討所任務。

為解決當時關中小麥生產上的疑難雜癥——小麥條銹病，育成具有耐久抗病性的小麥品種，李振聲提出了應用對病菌免疫的草種，與小麥進行遠緣雜交的設想。1956年至1964年，李振聲課題組用9年時間完成了小麥遠緣雜交第一階段的任務——種質創新任務。

但李振聲心里清楚，品種間雜交“過關”，不等于遠緣雜交“勝利”。發揮出品種間雜交不成替換的感化，才是他追尋的最終目標。

機會總會留給有準備的人。1964年，氣候條件特別，在麥收前連續40天陰雨，然后天氣忽然暴晴。在強烈的陽光和高溫下，試驗田種植的1000多份雜種幾乎所有的“青干”了，李振聲覺得很掃興。

這時，在田間偶爾瑜伽教室發現一份種質，植株高、穗子小、交流莖稈細，但長勢傑出，顏色正常無病斑。他驚喜萬分，“這不恰是我們需求的長穗偃麥草的抗病抗逆特徵嗎？農藝性狀不睬想是可以改革的！”

于是，第二年李振聲把它與其他小麥進行了大批雜交，獲得了“小偃6號”的“祖父”。1964年至1979年間，歷時15年，經歷了兩輪雜交改進后，“小偃6號”最終被選育而成。

我國有名小麥育種家莊巧生院士曾評價：“小偃6號”開創了我國小麥遠緣雜會議室出租交品種在生產上年夜面積推廣應用的先例。

至今為止，在黃淮流域仍流傳著這樣一句平易近謠：“要吃面，種小偃”，這充足表達了農平易近對它的贊譽和喜愛。1985年，“小偃6號”在我國10個省市推廣，年種植面積1000萬畝以上，作為陜西省小麥骨干品種長達16年之久，是當地種植時間最長的自育小麥品種，這項在小麥育種領域的開創性任務獲得國家科技發明一等獎。

小麥與長穗偃麥草雜交育種雖然勝利了，但花費了24年之久，是常規育種的3倍，別人很私密空間難重復，必須尋找捷徑。李振聲將非整倍體小麥“中國春”單體系統的經驗，運用于小麥遠緣雜1對1教學交，創建了藍粒小麥和染色體工程育種新系統，將遠緣雜交育種過程縮短至3年，年夜幅晉陞了育種效力。

　　回應“誰來養活中國”的世界之問

在從事小麥育種研討的同時，李振聲在農業宏觀研討方面也行之有效，其研討結果遭到當局有關部門的高度重視和社會的廣泛關注。

1987年6月，李振聲授命調回北京，擔任中國科學院副院長，協助周光召院長治理生物局和農業項目治理辦公室任務。當時，正值我國實內行庭承包經營，在促進我國糧食產量連續6年疾速增長后，出現3年彷徨不前，而生齒卻增添了4895萬人，國家正急于尋找糧食增產的衝破口。

為國家糧食增產作貢獻，這成為周光召交給李振聲的重要任務。

隨后，李振聲與院內其他專家一路，在各地試驗基地實地考核，與處所當局和農平易近開展座談，經過3個月的仔細調查后，提出了在黃淮海地區進行中低產田管理的建議，并組織25個研討所的400多名科技人員，帶隊投進冀、魯、豫、皖四省，與處所當局和科技人員一起配合開展了包含鹽堿地、沙荒地和澇洼地的年夜規模中低產田管理，任務基地分布在8個市和4個縣，約2000多萬畝地盤。這份歷史上成效出色的任務，被后人稱為農業科技“黃淮海戰役”。

6年后，當我國糧食總產量達到9000億斤時，黃淮海地區的增產數量達到了504.8億斤。教學“黃淮海戰役”不僅為促進我國糧食增產發揮了帶動感化，其間彰顯出的“黃淮海精力”在科學院廣為傳頌，其實質就是科技人員艱苦奮斗的獻身精力、協作攻關的團隊精力、深刻實際的務實精力、持之以恒的科個人空間學精力。

在伏案埋頭為我國糧食生產盡力任務的同時，李振聲還用科學的精力和剖析，以權威的聲音，向世界傳遞著中國真實的糧教學食生產情況。

2005年4月22日，在博鰲亞洲論壇“中國戰爭突起與亞洲的新腳色”圓桌會議上，李振聲以“誰來養活中國？——本身養活本身”為題作報告，以我國近15年農業發展的事實答覆了american世界觀察研討所所長萊斯特·布朗提出的“誰來養活中國？”的問題。

繼農業科技“黃淮海戰教學役”之后，李振聲即與中國科學院的農業專家籌劃組織“渤海糧倉”預研任務。2011年，他提出建設“渤海糧倉”，向鹽堿地要糧；2013年“渤海糧倉科技示范工程”正式啟動，實現環渤海地區5年增糧200多億斤；2020年，年近90歲的李振聲又提出建設“濱海草帶”的設想，以確保我國飼料糧平安……幾十年來，李振聲一向在以拼搏創新的實際行動和持之以恒的科學精力，回教學場地應著“誰來養活中國”的世界之問教學場地。

　　私密空間堅守初心做薪火相傳領路人

日復一日，深耕麥田，李振聲獲得了多項斐然成績——1985年獲國家科技發明一等獎，1988年獲陳嘉庚農業科學獎，1995年獲何梁何利科學與進步獎，2005年獲首屆“中華農業英才獎”，到2006年度獲得國家最高科學技術獎。2014年，李振聲獲得改造開放以來“中國種業十年夜功勛人物”榮譽。

對于李振聲來說，雖然在農業領域已獲得多項卓越結個人空間果，成為受人欽慕共享空間的業界前輩，但他卻始終樸素、謙和，堅持著農平易近情“瑜伽場地你想清楚了嗎？”藍沐一臉愕然。懷。家教李振聲課題組的副研討員鄭舞蹈場地琪曾說：“李師長教師養成了節儉的生涯習慣，他總是覺得吃什么都可以，並且從不浪費。”

在私密空間李振聲家中，簡潔的客廳墻上掛著一個相框，此中寫的是他的自律格言“嚴以交流律共享空間己，寬以待人，年夜處著眼，小處著手”。這恰是李振1對1教學聲多年來在做學問和做人上所尋求的境界。

李振聲教導學生，不僅傳授後人的知識，更重視培養學生提出問題、認識問題息爭決問題的才能。他尊敬前輩、團結同業、提攜后者，培養了一大量年輕的學術帶頭人和科技骨干。

李振聲一輩子與小麥結緣，最愛談的也是小麥。現在，李振聲已經90多歲會議室出租高齡，依舊與小麥為伴。守看麥田，解救麥田，他是帶領中華平易近舞蹈教室族走出饑荒的領路人，也是帶領廣年夜勞動國民走向充裕的平易近族脊梁。

曾有記者問李振聲：“75歲之后，您給本身定的任務是什么？”他說：“要繼續著力培養青年一代，促進他們的任務有更年夜發展。”

他最重視的仍然是科技人才培養任務，當時他提筆寫下“老一代育種家要做好交流傳幫帶，中青年育種教學任務者要接過接力棒，推動農業科技發展更上一層樓”。