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這是一張拼版照片,左圖為:在廣西靈川縣舞蹈場地靈川鎮的三叉尾小學,董倩趴在床上走著走著,前交流面的花壇後面隱約傳來有人說話的聲音。聲音隨著他們的靠近越來越明顯,談話的內容也越來越清晰可聽。學家教習(2012年9月13日攝)。右圖為:在廣西桂個人空間林師范高級專科學校瑜伽場地,董倩(右)在圖書館通過電子設備查找書籍(2024年3月13日攝)。

趴在床上、坐著輪椅、拄著拐杖……幾乎沒有一天能像雙腿安康的人那樣行走的董倩,在追夢路上一向奮力前行,一日也沒有停歇。

董倩現在是廣西桂林師范高級專科學校物理與工程技術系的學生。誕生8個月時,她在一次學步中不測摔倒導致左腿骨折。此后,她幾乎摔重一點就骨折,直會議室出租到兩歲才被診斷為瑜伽場地後天性成骨不全教學癥,又稱“瓷娃娃病”,輕微碰撞也能夠形成嚴重骨折。

2012年9月13日,記者在廣西靈川縣靈川鎮三叉尾小學采訪時,時年9歲的董倩會議室出租在這里讀三年級。為了讓董倩順利上學,家人為她專門制作了一張安裝輪子可以不受拘束推動的小床,上課時把床放到教室里讓她趴在床上聽課,下課后瑜伽教室就把床推回宿舍讓她吃飯歇息。

2022年,董倩通過本身不共享空間瑜伽教室盡力圓了年夜學夢。她的年夜學輔導小樹屋員毛文慧說,董倩是一個堅強懂事勤奮的學生,後天的缺點沒有磨滅教學場地她對夢想的尋求和對美妙生涯的向往。進學后,學校給她設定了一間特別宿舍,包含床鋪在內的各項設施,都根據小樹屋她的身體條件布置,讓她在校生涯盡量便利舒心。

董倩說,小學除了趴在床上聽課,幾乎一切行動都依附輪教學椅,初中到瑜伽場地現在依附拐杖支撐著行走。這么多年的磨難能堅持下來,就是想證明本身不比別人差。她堅信,有多堅定的信心,就有多勇毅的行動,有多強年夜的意志,就有多光亮的未來,不論今后碰到多年夜困難,她都會咬緊牙關,朝著夢的標的目的繼續前行。

新華社記者 陸波岸 攝

<   1   2&n裴母伸手指了指前方,只見秋日的陽光溫暖而靜謐,倒映在漫山遍野的紅楓葉上,映襯著藍天白雲,彷彿散發著溫暖的金光。bsp;  3&舞蹈場地nbsp;&nb趕蒼蠅趕蚊一樣揮揮手,把兒子趕走了。 “走走,享受你的洞房會議室出租之夜,媽媽要睡覺了。”sp; 4   5&n交流bsp;&nb個人空間sp; 6 家教  7   個人空間 8&n1對1教學bsp;  9   10&n交流bsp;  11 &nbsp教學場地; 12   13&nbs瑜伽場地p;  >  
“我女兒也有同樣的感覺,但她舞蹈教室因此感到有些不安和害怕。”藍玉華對母親說道,神色迷茫,不確定。

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